Excellence Principles 2017. Madrid - Barcelona. Dissertation Degree Projects 12 + 12
Madrid, Spain
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ENG
An exhibition, oral presentations, and open discussion are based on a selection of works of students who complete their pre-professional career in the dissertation subjects held by teaching staff of the architecture projects departments of Madrid's School Architecture (ETSAM) and Barcelona's School of Architecture (ETSAB). Activities are held in the framework of a workshop with the joint participation of students, teachers, and representatives from the industrial-editorial board of the Scalae initiative.
The workshop is planned as being a space for pooling innovation and updating of teaching, motivation for lifelong learning, the presence of professional matrix culture in the training period and documentary, productive and research mainstreaming of architecture students and architects with the social and industrial agents or institutional responsibility. Three questions are raised as the initial axis of the open meeting-debate:
1. Teaching: What are the positive signs for students, or for teachers, who report being participating in a training system consistent with the current context and time?
2. Profession: Architecture studies being conducive, in any of their curricula, to obtaining not only competencies but also professional attributions ... How is the "professional" component understood as effectively present from the First career course and especially in its completion?
3. Industry: to the extent that industry has taken over, as an interlocutor for the resolution of the material construction of architecture, to previous social, economic and professional formulations or agents ... how industry and industry Is there a relationship with her or should she have a role in the formation of architecture when it has a professional orientation?
General support: Editorial-industrial board SCALAE [Cricursa, Lamp, Figueras, Geze, Cosentino, Pergo, Roca]. Department of Architecture Projects of the Barcelona School of Architecture [ETSAB-UPC], Department of Architecture Projects of the Barcelona School of Architecture [ETSAM-UPM].
ESP
Una exposición, ponencias orales y debate abierto parten de una selección de trabajos de alumnos que completan su carrera preprofesional en las asignaturas de disertación del profesorado de los departamentos de proyectos de arquitectura de la Escuela de Arquitectura de Madrid (ETSAM) y de la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Barcelona. (ETSAB). Las actividades se desarrollan en el marco de un taller con la participación conjunta de alumnos, profesores y representantes del consejo editorial industrial de la iniciativa Scalae.
El taller se plantea como un espacio de puesta en común de la innovación y actualización de la docencia, la motivación para el aprendizaje a lo largo de la vida, la presencia de la cultura matricial profesional en el período formativo y la transversalidad documental, productiva e investigadora de los estudiantes y arquitectos de arquitectura con los agentes sociales e industriales o responsabilidad institucional. Se plantean tres cuestiones como eje inicial del encuentro-debate abierto:
1. Docencia: ¿Cuáles son los signos positivos para los estudiantes, o para los docentes, que informan estar participando en un sistema de formación acorde con el contexto y la época actual?
2. Profesión: Los estudios de Arquitectura conducen, en cualquiera de sus planes de estudio, a la obtención no solo de competencias sino también de atribuciones profesionales ... ¿Cómo se entiende el componente "profesional" como efectivamente presente desde el Primer curso de carrera y especialmente en su finalización?
3. Industria: en la medida en que la industria ha asumido, como interlocutor para la resolución de la construcción material de la arquitectura, formulaciones o agentes sociales, económicos y profesionales previos ... cómo industria e industria ¿Existe relación con ella o ¿Debería tener un papel en la formación de la arquitectura cuando tiene una orientación profesional?
Soporte general: Tablero Editorial-industrial SCALAE [Cricursa, Lámpara, Figueras, Geze, Cosentino, Pergo, Roca]. Departamento de Proyectos de Arquitectura de la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Barcelona [ETSAB-UPC], Departamento de Proyectos de Arquitectura de la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Barcelona [ETSAM-UPM]
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